Že robot může posloužit jako dobrá pomůcka i ve fyzice si vyzkoušeli žáci v 7. ročníku. V rámci kapitoly o pohybu těles sledovali OZObota při cestě po plánu města Plzně. Žáci si vyznačili pro robota trasu z naší školy do plzeňské ZOO, měřili čas a vypočítali rychlost malého kamaráda. Fyzikální práci jsme propojili i se zeměpisem a matematikou – z měřítka plzeňského plánu žáci určili délku cesty ve skutečnosti a spočítali si, jak dlouho by trval výlet do ZOO jim.