Informatika ve čtvrtých třídách: První pololetí plné objevování
24. 01. 2025 | Denisa Poršová

V prvním pololetí informatiky ve čtvrtých třídách jsme se zaměřili na základní dovednosti, které jsou nezbytné pro práci s počítačem. Děti se postupně seznamovaly s tím, jak správně používat počítač, což zahrnovalo přihlášení a odhlášení z různých systémů, a také zapínání a zavírání aplikací. Tento základní rámec jim pomáhá orientovat se v prostředí moderních technologií, což je pro jejich další rozvoj klíčové.
Jedním z hlavních programů, se kterým jsme v tomto pololetí pracovali, bylo Malování. Tento jednoduchý, ale velmi kreativní nástroj umožnil dětem nejen seznámit se s grafickými funkcemi počítače, ale také rozvíjet jejich fantazii a schopnost vyjadřovat se vizuálně.

Klávesové zkratky: Úspora času a rozvoj dovedností
Během práce v Malování se děti naučily používat základní klávesové zkratky, jako například Ctrl + C (kopírování) a Ctrl + V (vložit). Tyto zkratky jsou nejen užitečné pro efektivní práci na počítači, ale také pomáhají rozvíjet rychlost a přesnost při používání různých programů. Děti rychle pochopily, jak jim klávesové zkratky mohou usnadnit práci a zkrátit čas při vytváření a úpravě obrázků.

Kreativní výstupy: Krásné obrázky
Výsledky práce dětí byly naprosto úžasné. I když se jednalo o základní grafický program, jejich obrázky byly plné kreativity a nápaditosti. Děti využívaly různé nástroje v programu, jako jsou štětce, tvary, čáry a barvy, aby vytvořily pestré a originální výtvory. Každý obrázek byl unikátní, od jednoduchých kreseb až po složitější kompozice. Tyto obrázky nejen ukázaly jejich umělecký talent, ale také jejich schopnost využít technické nástroje k dosažení konkrétního cíle.
Reflexe a příprava na další výzvy
První pololetí bylo pro děti nejen naučné, ale také velmi zábavné. Každý úkol v programu Malování je motivoval k tomu, aby se stále více zdokonalovaly. V budoucnu se budeme zaměřovat na složitější úkoly a projekty, které budou vyžadovat využití více funkcí a nástrojů na počítači. Děti se tak budou moci postupně seznámit s širšími možnostmi, které jim technologie nabízejí, a to nejen v oblasti grafiky, ale i dalších aplikací, které mohou využít v budoucnosti.
První pololetí informatiky nám ukázalo, že i v takto mladém věku mohou děti rozvíjet důležité digitální dovednosti, které jim pomohou v budoucí práci s technologiemi. Těšíme se, co dalšího nám přinese druhé pololetí!