V letošním roce jsme na 13. základní škole navázali úzkou spolupráci s Post Bellum tedy s Pamětí národa. Jednalo se nejen o zajímavé projekty, přínosné workshopy, ale také o fyzické zdraví, které jsme posilovali v rámci zapojení školy do Běhu pro Paměť národa. Vzhledem ke končícímu školnímu roku bychom se rádi ohlédli za úspěšnou etapou.

V měsíci říjnu se skupina žáků ze třídy VII.A pod vedením třídní učitelky vrhla po hlavě do projektu Příběhy našich sousedů, který mapuje život pamětníků v našem blízkém okolí. Skupina tvořena Dominikem Harišem, Filipem Folkem, Martinem Hrubým a Janou Nguyen si do projektu vybrala pana Ing. arch. Jana Soukupa. Ten celý tým pozval do svého ateliéru, kde s ním žáci natočili rozhovor, na který si předem připravili zajímavé otázky. Všichni zúčastnění si společný čas velmi užili. Poté přišlo důležité rozhodnutí. Jakou zvolit formu zpracování životního příběhu pana Soukupa? Žáci se nakonec rozhodli pro animaci. Čekalo je tedy spoustu práce – náčrty figurek, kreslení, stříhání, a nakonec tvoření scény pro každou část příběhu. Všichni se své práce ujali na 100 % a výsledek stál za to. Svoji několika měsíční tvorbu žáci představili na konci března při společné prezentaci všech zúčastněných týmů. Tato slavnostní tečka byla vyvrcholením jejich společné píle.

Workshopy pořádané Pamětí národa mohli žáci u nás ve škole prožít v několika ročnících. Zapojily se třídy 7.A, 8.C, 9.A a 9.B. Každý ze vzdělávacích programů byl zaměřen na určité období dvacátého století a žákům představoval danou problematiku prostřednictvím příběhů pamětníků. Žáci se během dne promítli do životů těchto pamětníků a mohli si tak vyzkoušet, jaké to je rozhodovat se v životě někoho jiného a přijmout důsledky svého rozhodnutí v kontextu dějin. Pro všechny bylo skvělé vyzkoušet si historické okamžiky na vlastní kůži. Díky workshopům jsme se dostali do roku 1939 do období vzniku Protektorátu Čechy a Morava, do vesnického prostředí v letech 1950–1953 nebo do uvolněné atmosféry roku 1968. Všichni lektoři dokázali každý program vést zábavnou formou, ale přitom vždy předat co nejvíce informací.

Autor článku – Sára Jašová